没过儿，原主老爸也班回，此莫忘祖也好最菜，当最俱佳菜肴被稳稳放置，莫忘祖首起，吸，然扯嗓子喊：“老妈，饭己经全部好啦，赶紧饭咯！”
音敞子里回荡着。
话音刚落久，就见从梯边传阵急促而力脚步——噔噔噔！
音越越，仿佛正急匆匆赶着过似。
眨，个现众，原莫忘祖老妈。
迈着步，步并作两步从冲，满兴奋期待神。
到餐旁，便迫及待，双紧紧盯着丰盛饭菜，嘴里还忍咽咽，模样活脱脱像个饿坏孩子。
到老妈如此急燎、得刻朵颐样子，莫忘祖先愣，随嘴角由得微微扬，抹忍俊禁笑容。
自忖：“真没到啊，原原主向端庄稳老妈居然也个折扣货呢！”
就，老爸也换好子餐，并餐。
围起，氛显得格馨融洽。
边享受着美餐，边愉交谈着。
期，老爸突然放碗筷，目转向莫忘祖，语：“儿子呀，再几就举仪式啦。
到候放松，别太紧张哦。
，咱们虽么富贵豪，但至能够确保半辈子愁。
所以呢，无论最终结果如何，都自己施加太理负担。
咱们共同面对所困难挑战。”
完，老爸拍拍莫忘祖肩膀，充满鼓励与。
当莫忘祖目及到父母满切神，绪瞬变得无比复杂起。
对夫妻，无疑着们儿子，若们晓，们亲骨肉己惨遭毒，如今站们面躯壳里，装着其实自另个世界、与们毫无血缘系之灵魂，真们将作何反应。
此刻，面对着父母真挚怀，莫忘祖里反复琢磨着措辞，些原本到嘴边话语，却像突然被么哽喉般，让子竟该从何起。
与此同，股无奈叹息自底涌起，仿佛化作叹。
尽管两个并非真正属于父母，但又能忍让们为自己个“陌”而忧忡忡呢？
况且当局势凶险异常，敌隐匿于处虎眈眈，而自己尚处于摸索状态，实该把无辜们也卷入危伏旋涡当啊！
然而，就莫忘祖如闪般划过些候，现实过才仅仅过瞬而己。
以至于，仅仅只稍稍顿么。
随，只见缓缓抬起，努力挤丝微笑，对着父母：“爸妈，，谢谢们。”
顿饭。
莫忘祖充满忧虑。
见爸妈都差。
便放碗筷。
爸妈，差，先回。
着就站起。
将碗筷。
拿到之，接着。
就，向自己卧。
回到卧之。
原主对于卧布置。
之。
除张以。
就只。
个，以及。
摆满柜。
此还个阳台。
此莫忘祖拉子，到之，拿起，始理起自己。
首先。
以原主。
被偷偷杀。
至于因为么，现还。
过莫忘祖猜测。
能跟自己父亲或者母亲边。
另自己现面对个比较问题。
就必须尽熟悉原主各种习惯以及话方式。
毕竟到底自己与原主。
到底两个？
就算记忆相同。
但平些习惯，肯定所区别。
。
肯定亲朋好友之馅。
所以自己必须尽熟悉以及模仿原主些活习惯。
好尽融入个。
本子番。
莫忘祖也理清自己，同面对接需办些事，通过程度排个序。
里清单。
莫忘祖对于接排个致规划。
莫忘祖伸，揉揉些干涩双。
突然到阵烈疲倦如潮般袭，仿佛个都被股倦所淹没。
回起，精神始终处于度紧绷状态，丝毫敢半分松懈。
如今，终于理清纷绪，才得以真正放松。
然而，由于精神紧张，避免让精神层面产些许疲惫之。
自禁张嘴巴，打个哈欠，音寂里显得格响亮。
打完哈欠，莫忘祖识从袋里掏，按源键，屏幕亮起，面显示赫然己点。
“哎呀，没到过得么！”
莫忘祖自言自语。
到还仪式等待着自己参加，里今必须得些休息才。
于，起向洗，打龙，任由清凉流冲刷着双，然拿起刷膏始认真刷漱。
洗漱完毕，莫忘祖回到卧，随从柜里拿套松舒适穿，接着像只慵懒猫咪样，悠悠爬，钻被窝里。
没过久，沉皮就如同被施魔法般缓缓，很便入甜美。
犹如驹过隙，转瞬之便到第清晨。
阳透过淡层，纷纷扬扬洒落，世万物披层纱。
微拂而过，带阵阵清宜息。
此莫忘祖正边打着哈欠，边迈着略显沉步伐往。
原，因为刘叔叔之向老妈边请假期，再加今老爸老妈都事需用到，所以无奈之，莫忘祖只能选择独自步。
其实莫忘祖并。
只分钟程。
只过平。
莫忘祖比较懒。
儿。
所以每都让刘叔叔接送自己。
莫忘祖缓缓到，景象让禁瞪睛。
此己鼎沸，密密麻麻挤满送孩子们。
们或成群聚起交谈着，或焦急张望着园，都溢着切期待神。
着乌泱泱群，莫忘祖突然种恍若隔世，仿佛回到世般。
自叹：“无论处个世界，只类似国度里，父母对孩子期望为之付精力始终都如此充沛啊！”
莫忘祖跟着拥挤流艰难朝着操。
，们摩肩接踵，还能到孩子们兴奋呼喊们殷切叮咛。
好容易到达操，放望，个操己然变成，闹非凡。
此操量矗着。
个巨碑。
阳普照碑之，显得碑古朴而神秘。
吸引球。
使自就沉迷于其。
站定之，莫忘祖努力回忆着记忆，试图起自己班级所位置。
经过番索，终于绪，然始群穿梭起，认真搜寻着熟悉面孔标识。
没过久，就望见自己班级目标志，顿，加脚步过。
当，班主任就见，并微笑着向挥挥，示赶过。
莫忘祖步到班主任边，个空位站好。
接几分钟里，陆续同赶到，班主任则边耐等待着，边留着数变化。
过儿，老班见班同差都到，便拍拍，吸引注力。
同们纷纷转过，目聚焦班主任。
，班主任清清嗓子，：“好，同们稍勿躁。
再等儿，就为启仪式，请保持，好准备。”
老班话瞬，班众也马。
只见老板继续：都紧张。
即使，好假面也没问题。
毕竟假面只个契，并全部，国社还需。
识。
素质才，所以放，放平自己态。
儿。
紧张，按照教们流程，面对老班滔滔绝讲话。
班级众表现各异。
但无例。
都对次些紧张。
毕竟玩纯粹靠运。
次们群个分岭。
假面好，虽然并代表以成就很，但起码起点摆儿。
至混得太差。
但如果假面差。
么即使拼千倍万倍努力。
也只能到达些才起点。
辈子只能碌碌无为，泯然于众。
