林晓悠熙熙攘攘园里，紧握着本，阳透过斑驳叶洒。
个敛而文艺女孩，文与艺术，总沉浸自己世界里。
“晓悠！”
好友苏瑶从面追，“午绘课别忘，次个名顾老师代课。
很严格呢。”
林晓悠笑笑，“放啦，肯定忘。
能顾老师讲课，还挺期待。”
两教，绘教位置。
儿，顾。
材挺拔，穿着件简单衬衫裤，邃眸仿佛藏着无尽故事。
现，让教里原本些嘈杂氛围瞬。
“同们好，顾，接由几节绘课。
希望课，能积极考，胆创作。”
音沉而富磁性。
林晓悠抬向顾，目交汇瞬，莫名漏拍。
顾似乎也注到个神清澈女孩，但只微微点，便始授课。
绘课，顾教里踱步，指导。
当到林晓悠边，到图，微微愣。
幅以为主题，面，个女孩站条无尽延伸，周围虚化季景，透着淡淡忧伤。
“幅，很法。
过彩运用，以更胆些。”
顾，同拿起，简单示范几。
林晓悠能到自己很，呼吸似乎都交织起，颊禁微微泛。
课，林晓悠还沉浸刚才景。
苏瑶凑过，笑着打趣：“晓悠，刚才都，对顾老师么法呀？”
“别，只得很厉害。”
林晓悠连忙否认，里却隐隐得，个顾老师自己带种所未。
子过，绘课也接尾。
最次课，顾布置个作业，让以“”为主题创作幅，周交。
林晓悠回到宿舍，陷入沉。
，对个既熟悉又陌汇。
到候父母馨笑容，亲；到苏瑶友，真挚。
但还种，从未真正验过，就。
始布勾勒线条，浮现顾。
种，对个悄然。
随着挥，面逐渐清晰，个男子站片，回望向女孩，神充满柔与。
周，林晓悠忐忑将交顾。
顾到刻，涌起股复杂绪。
从受到林晓悠对自己份懵懂。
，种师之被允许。
“林晓悠，幅很染力，但技巧还些。”
顾尽量让自己语显得平淡，“，绘仅仅表达，更注技艺提。”
林晓悠语疏，些失落。
但还点点，“顾老师，努力。”
然而，命运似乎并打算让们故事就此平淡收。
次园艺术展览，林晓悠幅以“”为主题被选展。
幅吸引众目，也包括位资教授注。
教授对幅赞赏加，并询问作者况。
当得林晓悠所，且指导老师顾，教授决定让顾带着林晓悠起参加个艺术研讨。
个消息让林晓悠既兴奋又紧张，又能顾更接。
而顾，虽然些担忧，但也无法拒绝教授排。
