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第3章 合作与机遇

发表时间: 2024-12-06
怀着期待又紧张,精准备与王面。

穿自己最得装,提到达约定点。

现,犀利,审着林项目资料。

“林错,但竞争激烈,得自己能脱颖而?”

首言

,镇定回答:“王总,平台注个性化务,根据用户习习惯度提供定制化课程。

而且,团队充满***创造力,能力占据席之。”

微微点,继续问:“们目盈利模式展规划?”

详细阐述自己计划,包括拓展课程种类、与名教育作以及展线等。

考,偶尔提些尖锐问题,林都沉着应对。

经过交流,王终于笑容:“林决定投资项目,但些条件。”

,但表面仍保持着:“王总,您请。”

系列求,包括股权分配、决策权以及业绩目标等。

认真权衡,与王达成初步向。

投资,林互联网教育平台迎遇。

们扩充团队,提技术平,课程容也更加丰富样。

然而,随着平台用户量断增加,问题也接踵而至。

些用户反映课程质量参差,还部分教师因为作量过而产绪。

识到,保持平台期稳定展,必须解决些问题。

亲自与教师们沟通,需求困难,并制定激励制。

对课程质量把控,建严格审核制度。

忙于解决部问题竞争对

对方推款功能类似教育平台,并且通过规模宣传价策略吸引用户。

团队到焦虑,担容易积累用户量流失。

“林们该么办?

势汹汹啊!”

团队成员李忧忡忡

片刻:“别慌,分析对优势劣势,差异化竞争点。”

经过入研究,林现对虽然宣传价格优势,但课程专业性程度如自己平台。

决定加对优质课程推广力度,同用户验。

们推系列免费精品课程,吸引量用户注。

,建专业团队,及解决用户问题反馈。

经过努力,林平台逐渐稳阵脚,用户流失况得到遏制,并且还吸引用户。

个过程,林也结识精英士。

位名叫刘悦女士,教育领域着丰富经验广泛脉。

刘悦对林项目非常兴趣,主提供帮助。

己,与刘悦展密切作。

刘悦帮助,林平台与名企业系,步提品牌响力。

随着业务断拓展,林现自己管理方面经验逐渐捉襟见肘。

报名参加各种管理培训课程,自己。

,林收到封邀请函,邀请参加个国际教育科技峰

与全球顶尖教育专企业交流作。

个难得,也个巨挑战。

畏惧,决定勇敢迎接。

怀着激与期待,踏往国际教育科技峰旅程。

断预演着能遇到对话。

对未忐忑,也对潜兴奋。

到达峰,林面所震撼。

自世界各业巨、创堂,展示着最教育科技成果

,努力让自己保持镇定,融入充满活力智慧氛围

穿梭各个展区,仔细观察着每项创技术产品,认真聆着专演讲讨论。

记本记满信息自己悟,睛里闪烁着求芒。

于未教育趋势分论坛,林积极参与讨论,分享自己互联网教育领域经验见解。

言简洁、观点独到,引起注。

法,对洞察力也错。”

微笑着对林

受宠若惊,连忙谦虚回应:“谢您称赞,方。”

位专名叫罗伯特,教育科技领域权威物。

与林交流许久,对林创业项目提些宝贵建议,并表示愿提供些资源支持。

己,与罗伯特交换联系方式。

结束,林拖着疲惫但兴奋回到酒

,回顾着收获,充满对未憧憬。

,林刻——项目展示环节。

,自信向台观众介绍自己互联网教育平台。

平台致力于打破传统教育束缚,让每都能享受到优质、个性化教育资源。

通过数据分析智能技术,们能够精准为用户提供适课程习方案。”

音清晰而力。

展示结束,台响起

投资者作伙伴纷纷向林表示兴趣,展位

“林先对您项目非常兴趣,们能否详细谈谈事宜?”

装革履投资者

“当然以,。”

微笑着回答。

与众作伙伴交流,林结识位名叫艾米丽女士。

艾米丽型教育集团,对林平台表现愿。

“林们两公司以优势互补,共同拓更广阔。”

艾米丽

对此表赞同,经过沟通协商,们初步达成向。

然而,就沉浸成功挑战

位竞争对对林平台提质疑,数据造假,课程质量也

言论瞬引起轩然***,许原本对林兴趣始持观望态度。

,但,必须迅速、回应,才能挽回局面。

即组织团队收集证据,准备清。

慌张,子斜。

们把真实数据优质课程展示,谣言自然攻自破。”

鼓励着团队成员。

经过紧张准备,林

用详实数据实际案例,驳斥质疑。

首以都秉持着诚信质量至原则,每个数据都经得起考验,每课程都经过精打磨。

些恶打倒们,只们更加坚定。”

话语坚定而自信。

取得良好效果,公众疑虑逐渐消除,林平台再次赢得信任。

,林作伙伴签订作协议,为平台展奠定坚实基础。

返程慨。

之旅,仅让收获宝贵,更让国际角,向着自己目标又迈步。

回到公司,林刻投入到紧张

将峰成果转化为实际力,推平台

然而,挑战也等待着……
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