清晨，闹钟刺***打破宁，林羽迷迷糊糊从，揉揉惺忪睛，起昨制定计划，瞬清过。
迅速起，简单洗漱，便始背诵英语单。
，还未完全亮起，仍沉，只林羽灯格亮。
到，林羽满子都昨《穿越线》里到战术细节，老师讲台滔滔绝讲解着数题，却得焉。
突然，老师提音量：“林羽，回答题。”
林羽猛回过神，慌张站起，着板复杂数题，所措，涨得通。
同们目刷刷投向，教里传阵窃窃私语。
老师无奈摇摇，让，继续讲课。
林羽羞愧，提自己专注于习。
课休息，好友苏然过，拍拍林羽肩膀：“哥们儿，今么回事？
课老神，还为竞习事儿烦恼呢？”
林羽苦笑着点点，把自己困扰告诉苏然。
苏然索片刻，认真：“得以试试制定个更详细表，把习竞都排得满满，充分利用课午休些零碎。
比如课分钟，以几简单数题或者背几个公式，午休候以复习午识。
样既能保证习，又能社团训练。”
林羽，得苏然建议很理，决定试试。
放，林羽没像往常样首接冲向竞社团活，而留教里作业。
全神贯注着习题，遇到懂方，就向周围同请教。
教里很，只尖划过。
当终于完成最数题，己经渐渐。
林羽收拾好包，步向社团活。
活，就到队友们烈讨论。
原，正演练昨制定“点佯攻，击”战术。
林羽迅速加入训练，实际操作，问题却接踵而至。
负责佯攻队员总过暴位置，导致主力包抄敌己防备；闪弹烟弹使用也够默契，仅没干扰到敌，反而响自己队友。
几轮演练，都些馁。
林羽皱着眉，仔细考着问题所。
突然，亮，：“得们佯攻候，以先利用图掩，靠敌，急于枪，等吸引到敌部分力再迅速撤退，包抄队友创造更好。
而且，闪弹烟弹投掷位置提沟通好，最好个固定号，样才能挥最作用。”
队友们林羽建议，得很理，于按照方法始演练。
次，效果显好很，团队之配也越越默契。
又被点燃，遍又遍复着战术作，断调完善。
，己经很。
林羽结束训练，匆匆忙忙往赶。
当打，父母己经客里等，沉。
父亲严厉问：“么么才回？
又玩游戏吧？
里到底还没习？”
林羽急忙解释：“爸，今完作业才社团训练，而且们马就比赛，真很键。”
“比赛比赛，就比赛！”
父亲愤打断，“成绩，再样，以么办？”
母亲旁也唉叹：“孩子，就爸妈话，别再玩竞，好好习才正事。”
林羽委屈再次涌，默默回到自己，。
林羽躺，望着板，充满迷茫无助。
自己还能坚持久，样努力平衡习竞到底没义。
就陷入绝望候，突然响，苏然消息：“林羽，别，相信定以到。
只坚持，总收获。”
着条消息，林羽涌起股流。
起，打台灯，拿课本，始复习当功课。
尽管己经很疲惫，但神却无比坚定。
，实现自己竞，就必须付比别更努力，而切，才刚刚始。
