林悦往，景如灯片般速掠过，全然沿途。
里断浮现苏然躺病颜笑模样，泪又次模糊双。
父母面交谈，偶尔回询问，也只械点点，回应着“没事”。
到，林悦努力让自己融入环境。
所规模更，众，竞争氛围也更加浓。
被分到点艺术班，同们绘都各所，让林悦受到所未压力。
刚入久，就组织次绘摸底测试。
林悦怀着忐忑完成作品，本以为凭借自己之努力，成绩应该错，结果却尽。
作品只获得等评价，老师指作品虽然技巧娴熟，但缺乏独特表达，显得些空洞。
个评价让林悦受打击，始怀疑自己之努力否真义。
回到宿舍，林悦躺，望着板呆。
，***突然响起，苏然打。
“林悦，过得么样？”
苏然切音从筒里传。
到苏然音，林悦泪再也忍，把自己遭遇股，包括摸底测试失败对未迷茫。
“林悦，别。
相信自己，只次测试，能代表么。
老师评价虽然好，但也为让步啊。
之作品，每幅都充满对活，才闪点。”
苏然耐慰着。
苏然鼓励，林悦渐渐平。
始反自己作品，识到自己到环境，因为太证自己，反而失以往份从容对活细致观察。
从以，林悦始主同们交流，参加组织各种艺术活，用受活。
现，个着同于独特魅力，古老建筑、闹井巷，都成绘素材。
用描绘些活点滴，作品也始命力。
与此同，苏然里也没闲着。
边努力复健，边帮林悦注着绘比赛消息。
林悦首对次被破坏参赛作品耿耿于怀，所以希望能到更让林悦拾信。
苏然偶然得邻将联举办绘交流赛，第把个消息告诉林悦，并鼓励参加。
林悦犹豫，最终还答应。
为次比赛，林悦全投入到创作，把对苏然、对受都融入到作品里。
比赛，林悦带着自己作品到赛。
到其选作品，既紧张又兴奋。
当评委们宣布比赛结果，林悦加速。
最终，作品获得等奖，让激己。
第把个好消息告诉苏然，话苏然比还兴。
“林悦，就以！
，只坚持，就定成功。”
苏然音里充满骄傲。
次比赛成功让林悦回自信，也更加珍惜苏然之。
虽然相隔两，但们通过话、信分享着彼此活，并没因为距而疏。
