第章引言.寿历史背景庆寿，始于，寿县县唐圻“凤院”基础创办“寿县等堂”。
创举标志着寿诞，也启其百教育征程。
寿历史悠久，文化底蕴。
漫岁，历经，次更名，但始终坚守教育使命。
辛亥革命，更名为“寿县”，并迁至县面庙，始招收初，启初教育。
抗战期，被迫迁至，但师们仍坚持办，彰显坚韧拔精神。
抗战胜利，返县，并逐步展成为所完全。
国成，寿获得，始全面改革展。
特别改革放，寿抓历史遇，实现跨越式展。
，被确定为川省首批办好点，庆直辖，又被确认为庆首批点。
，迁至桃，园环境更加优美，设施设备更加先。
寿仅注教，还注全面展。
打造“品德自育、为自、交往自律、活自理、习自主”“自”教育特，形成独特教育格。
.研究义与目寿作为国区具百历史名，现代国教育史具位。
研究其历史现状，助于全面解国现代教育展历程特点。
研究寿历史沿革，以现总结国特定历史期，方如何社变迁断适应变革，以完成其教育使命。
寿同历史期教育使命始终与国社需求紧密相连。
寿仅所，更寿区历史文化载。
研究寿历史文化价值，助于推寿区文化建设教育展。
通过对寿办理、教育特、教与科研成果、育与传统等方面详细分析，以为其未展提供借鉴参考，步推寿实现更平展。
寿展仅乎自，也对寿区教育展文化建设具
