还模糊记得…第次到名字候，以为个男，见到才个女。
第次到名字候，填报到表候，候个很清秀名字。
回之还对个名字忘，着“”样男孩子，应该个很柔善良阳男孩。
，打破。
老师让们自介绍，第个就，只记得，当惊到许久未。
站里，穿着件连裙，乌垂至腰，皮肤皙如，睛带着忧郁。
竟否应该首勾勾盯着，首到始讲，“们好，叫，，物。”
音如同清泉般悦。
好像向，虚收回目…课，向。
当脏得很厉害，也为么。
“好，，叫笙，平，笙箫笙，名字很好。”
紧张。
微微歪着，嘴角扬好弧度，“好呀，谢谢，名字也赖。”
笑容让更加所措。
从以，总自注举。
也总无识注着，其实也么。
子很平淡，好像每个都很好，也很善良，只求于，都帮忙。
柔舒缓话语，则如同清泉潺潺流淌，滋润着每个倾者田。
号吧，放假，邀请起玩，拒绝…当问起却答，算随吧。
假期过，再次见面，现变得更加沉默寡言。
以偶尔还笑容，现也消失见。
满疑惑担忧，询问原因。
次课休息，到座位旁问：“，遇到么事？
以跟吗？”
抬，闪过丝犹豫，随摇摇。
肯罢休，“烦恼话，两个分担就松些。”
管么，都么。
让很焦躁，很烦躁候，缓缓：“其实并好，么都，其实候活像。”
到话，脏猛沉。
“很糟糕…”接着。
个平朋友玩都很好，性格也很柔，如今仔细回起，才惊所展现种所谓“柔”，或许并非真正义柔，反倒更像种无条件顺从。
无论朋友们提何种求或建议，怕些法旁些过分或者理，往往都毫犹豫点答应，并且尽尽力完成。
似乎从拒绝。
并解，件事就么过。
