清晨鸡鸣划破庄宁，饥饿，睛微晨显得格亮。
，又始，而必须再次面对饥饿挑战。
“，起，该。”
母亲音从传，带着丝哑。
揉揉睛，从起，飘飘，仿佛夜饥饿己经消耗所力。
穿，到，到母亲正忙碌着准备餐。
“妈，今能带点么？”
音里带着丝期待。
母亲转过，里拿着个破布袋，里面装着几块干薯干。
神里满歉：“就些，孩子，里实没么。”
接过布袋，己经里能拿最好。
点点，没话，只默默将薯干放包。
“记得，以顶饿。”
母亲叮嘱。
点点，背包，，踏通往。
里充满复杂绪，既对母亲激，也对物渴望。
常。
钟响起，教，肚子己经始***。
自己位置，拿本，但注力却难以集。
同军注到异样。
“，么？
起太好。”
军问。
勉笑笑：“没事，就昨没好。”
军皱皱眉，里况，也猜到原因。
从包里拿个馒，递：“没完，拿吧。”
犹豫，军里也富裕，但肚子实太饿。
接过馒，：“谢谢，军。”
军摆摆：“没事，们朋友嘛。”
咬馒，股满瞬传遍全。
到眶些湿润，但忍着让泪流。
，份友份馒，都个艰难刻宝贵支持。
课对话。
课休息，孩子们围起，讨论着各种话题。
军，肚子己经再么饿，也好些。
“，么？”
军好奇问。
，然：“成为名农民，种好好粮，让都再饿肚子。”
军笑：“就成为名师，用种粮最美物。”
两个孩子相而笑，们笑充满对未憧憬希望。
饥饿课堂。
课堂，老师正讲解数问题，但绪却飘向方。
象着个没饥饿世界，每个都能饱，孩子们都能成。
，如果能够实现个，么所困难饥饿都值得。
“，回答个问题。”
老师音打断绪。
站起，些尴尬。
没清老师问题，只能沉默站里。
老师叹：“，们里况，但习同样。
识以改变命运，吗？”
点点，老师，但里却，如果没物，识又么用呢？
庭餐。
傍，回到，里氛依沉。
父亲还没从田里回，母亲正准备餐。
放包，到母亲边，帮忙。
“妈，能些么？”
问。
母亲，然：“把院子里菜摘些回，们煮菜汤。”
点点，到院子里，着些稀疏蔬菜，里些难过。
些蔬菜里唯希望，但们得并好，显然因为贫瘠缺乏肥料。
摘些蔬菜，回到，到母亲正切菜。
，始帮忙。
母子俩没话，只刀切菜音偶尔叹息。
餐锅菜汤，里面只几片菜叶些豆。
弟妹们围边，每个都默默着汤。
着父母，们满疲惫无奈。
“爸，妈，今到很。”
试图打破沉默。
父亲抬起，着：“就好，好好习，将息。”
点点，里充满决。
，必须努力习，为自己，也为个。
夜考。
夜，躺，肚子己经再么饿，但里却充满考。
，饥饿并怕，怕失希望。
起老师话，识以改变命运。
决定，无论么艰难，都坚持，通过习改变自己命运。
闭睛，里默默许个愿望：希望，希望未，，还所，都能饥饿，过幸福活。
