让特别朋友们到班以真成特别仅活面还习方面。
让成变化显们美朋友。
之请美朋友自己展示律蹈类候总特别害羞好展示里着笑。
现让自信，仅以监督朋友还能非常自信朋友起面带领。
美个非常细点害羞朋友，但之么事只自己悄悄完成。
现显变化就现当自己完成候以非常自信请朋友起帮忙完成。
（当需帮忙候能第个帮忙，例如当需抬子候喊着朋友起作完成）因为美之些害羞好事好，为能让更加向们个办法，就无无刻请表现。
当分玩具候就请点点帮忙点名玩具监督朋友，系列过程美音响亮起。
美协调能力很但就始些放。
为此们就请操候老师起带操就请自己朋友带操，今没老师很自信非常漂亮，放让现成特别。
变向点点回答问题积极性更，课专注力更好习方面也步特别。
让成从活点点滴滴都以。
就拿今午完饭举例完饭到边“抢”喷壶刮子喊着晓晓朋友起刮子都把“撵”。
当朋友完饭玩美几朋友么喊都留帮忙，实讲过们当刷勺子以及清理候们帮忙抬，般度点们就呼喊。
当忙完以才现们己经将放到差。
瞬就自己没用武之之余些无奈。
边点点滴滴让真真正正。
孩子成就经之。
鼓励表扬孩子建其自信孩子展示自平台过程便孩子们边正成。
放才最好让孩子尝试才能到更。
常活点点滴滴都让刻受到己经真真正正。
孩子成往往就些似经瞬。
因此，们应该鼓励表扬孩子，帮助们建起自信，并予们充分展示自平台。
个过程，们惊现孩子正们边成起。
而放则最好方式，只让孩子尝试，们才能到更。
总让慨万分，尤其对于些朋友们，们己经入班阶段，个阶段对们而言义非凡。
段里，刻受到们巨变化成，无论常活还习方面，都显著步。
些朋友们仿佛夜之变得懂事起，们始自己照顾自己，再依赖老师帮助。
们能够自理包、穿脱、洗洗等，展现独活能力。
此，们还如何与伙伴们友好相处，分享玩具物，培养良好社交技能。
习方面，朋友们更取得惊步。
们始对识产浓兴趣，积极参与课堂讨论活。
们认字、数数、等基本技能，同也培养观察力、象力创造力。
老师们精设计教活，让孩子们游戏习，既松又愉。
到朋友们如此速成，到无比欣慰。
切都老师们辛勤付悉教导。
未子里，们将继续注朋友们成，为们提供更习展空，帮助们成为全面展优秀儿童。
相信共同努力，些朋友们将拥个美好未！
