晶预科院课堂如既往序，只尖划过张，以及偶尔翻细微响。
蕾娜靠位置，着，专注记本记录着老师讲授容。
字、精准，仿佛每都经过熟虑。
然而，注力并完全放记。
余刻捕捉着周围切。
怕排某个经叹，或排稍微晃子，都能敏锐察到。
但些观察从未让显得余，始终保持着、引注目。
“蕾娜，请回答个问题。”
老师音突然响起，打破教宁。
蕾娜站起，语平：“根据量子力第定律，能量转换效率取决于……”回答流畅而准确，没丝毫顿。
教里响起几赞叹，但更习以为常沉默。
“真厉害，每次回答都么完美。”
排同A嘀咕。
“啊，但总个，好像从没跟谁过话。”
同B耸耸肩，语带着丝好奇。
蕾娜仿佛没见些议论，回答完问题便回座位，继续专注记录记。
表没丝毫变化，仿佛周围喧嚣与无。
突然，微敲打破教沉。
教方老师讲课，微微皱眉，目望向。
紧接着，音韵主任，与老师交谈几句，然抬起，扫圈教，最终落蕾娜。
“蕾娜，办公。”
教里们只暂顿瞬，随便各自回到习状态，仿佛件事毫无波澜。
然而，蕾娜指由得收紧，微微绞着自己角。
呼吸稍稍放缓，然回应：“……。”
教里响起阵窃窃私语。
“？
么吗？”
同C问。
“，但平么调，应该么事吧。”
同D耸耸肩，语带着丝疑惑。
蕾娜仿佛没见些议论，跟着音韵主任教。
脚步盈而稳健，背显得格单。
——办公得严丝缝，沉稳而峻带着种威严息。
蕾娜站，抬起，敲。
“。”
推，缓步。
敞办公，排排奖杯荣誉证陈列架，彰显着晶科院辉煌成就。
而办公方，拿稳正端子，双交叠，锐利目透过镜片审着。
“请。”
语平，带着容置疑威严。
蕾娜着，点点，随翼翼办公子，双规规矩矩放膝。
，母亲召见，必然事。
而放着份报告，标题《坎特洛特期成绩分析》。
拿稳目留片刻，然缓缓：“最，闻些消息。”
推推镜，目锐利得像能洞察切。
“坎特洛特，最习成绩正提。
根据们报，们能正培养批优秀选，准备即将到友谊赛与们竞争。”
蕾娜抬起，神闪烁，但很便恢复平。
沉默着，等待继续。
“对晶科技院，接受。”
拿稳语微微加，透丝，“们名，必须首保持最点。”
顿顿，目更加锋利：“所以，需趟坎特洛特。”
蕾娜微察僵，睫颤颤，似乎些惊讶：“……里？”
“将以份被录取，”语平，仿佛只排件再普通过事，“坎特洛特并，正好个绝佳。
任务——收集们能派选名单，并汇报。”
陷入暂沉默。
蕾娜指尖绞着自己角，像些犹豫，但最终还微微点：“……，。”
音很，甚至带着些许，但没任何质疑或拒绝。
丝微笑，但神依冰。
“很好。
记，任务确保晶科技院胜利。
让干扰判断。”
缓缓，语恢复平，“，就收到份资料。
别让失望。”
蕾娜背脊微微绷紧，随即连忙：“。”
——当办公，，指仍紧紧握着角。
廊得仿佛能到自己呼吸。
吸，调面无表，脚步放得更，沿着廊，里。
任务己经确定。
从起，就再晶科技院“蕾娜”，而坎特洛特“”。
必须融入们，到些能参赛选，收集价值报——切都必须完美执，能错。
因为，允许自己让母亲失望。
曦空无廊，脚步空旷空回荡。
脚步比平稍，指无识摩挲着袋里。
回放着话：“让干扰判断。”
脚步，从袋里掏，戴。
纯音再次响起，表稍微放松些。
“……余。”
自语，仿佛自己。
音逐渐放，掩盖脚步。
站晶科技院，丝微飘。
冰瞳孔闪过丝犹豫，但很被取代。
