好，叫屿焕，得应该经历些类似穿越邪事儿，因为个世界夜之太改变，具，从起……“屿焕，作业完没？
借粘贴子”“哎呀，现谁没事还里作业呀，实，两被老师没收，现老师应该还没，们办公把偷回拍照搜答案呗”们两个干就干，很就到班主任办公屿焕：“偷，面把，旦到老师靠，喊，毕竟廊喊叫比办公偷罪名”“哎呀，许子轩办事还放？
点吧，等老师都，作业没完被骂顿”然就入办公，当候“许子轩！
呢？
子太害怕？
带回还能抄？”
到里还没怀疑，当回到教候“诶，郑凡，许子轩回没？
子好面帮，结果自己”郑凡：“许子轩？
谁啊”“们又干啥？
陪们演戏，赶紧抄作业”半……“哎呀，终于抄完，许子轩怕被老师骂还别方法抄作业？
么还没回？”
老师刚好到达教，讲台，老师：“同们，今先检查作业，们赶课度，们节课，信息之神为们赋予交流权利”到里才现对，老师么跟们玩笑呢，着站起反驳老师，课本根本没个容，却到改编课表，第节课着信仰与教育，喊句，么候改，么让们些。
老师仿佛相当恼：“屿焕！
如果尊们神，甚至认为教们于神无用，就站，么候么候再”个老师向非常柔，第次见么，也只好把见吞到肚子里，完课，拖着疲惫躯回到宿舍，却现原本应该躺着许子轩铺，现空空如也，忍再次问：“许子轩到底？
们别逗玩，？”
郑凡：“今疯？
个许子轩，许子轩谁呀？”
而现宿舍己经熄灯，平常就经常穿越文联到自己穿越，或许个世界对世界理解与原先个世界完全同，得应该问问专业老师，或许告诉些么。
到第“物理老师，问点事儿，就相信穿越吗？”
“位同，研究研究么把物理分数提吧，些没”“哎呀，老师，就讲讲吧，完之定对物理更兴趣，习呢”“吧，么好奇，穿越目理论分两种，种世界级种频级，首先世界级，个概率较，因为每个世界都无限，而些无限世界又紧挨着排列起，就导致们几乎无法到达世界边界或者穿过世界边界到达其世界，另种概率较也们正研究，频穿越，们个世界又分为许叠频，每个最空都向特定识射频波，频波似连续，实则量子性，当然，以简单理解为很同频率频波，当所单位空都对射同频率频波，就到个频，所到受到都个频里，并且识也向识射频波，以此消除同频识相遇能性，而们研究，改造识当频波接收系统，使得某个识以接受其频率频波，以此到其频，实现频穿越”“起就很难懂啊，过还谢谢老师”“把成绩搞起，就算谢谢”样，虽然只懂部分，但起码穿越能，对吧，只需把里个么接收系统再改回就以回到原个频，，原先个世界也从没过个系统啊，而且个世界，么好像都对神如此迷信呢？
