林溪站教台，边像刀子样刮过颊，夹杂着特寒。紧紧攥着张皱巴巴条，指节。条字迹歪歪扭扭，像被故得随又刺：“配回到第。”
闭闭，指尖微微颤抖。第次收到样条。第张现周，鼓起巨勇，课堂主举，抢答数竞赛题。从陷入以，第次尝试让自己再度“”。然而，课张条悄无息躺抽屉里。像带着某种讽刺，提所努力过徒劳。
次，第张，条比次更直接，也更扎。
“林溪！”传班主任喊。猛回过神，慌把条揉成团，塞袋，却始终握得很紧，像怕别见似。望向教，班主任站教，对挥挥，示赶紧***。
“。”林溪应句，踩着冰台阶步步。过廊，着，努力避免与过同们任何目接。些或无，或刻目，像张见网，压得透过。
回到教，林溪吸，抬脚。
教里，正自习。阳透过户洒课，切都镀层，但对林溪而言，样显得格疏。目识扫过教最排角落，里靠座位，陆川正趴子，闭着，像着。
似乎从课堂么。即使种备战考紧张阶段，依然个让羡慕又嫉妒——陆川，级第，连老师都无挑剔“才”。
林溪向自己座位，余瞥到陆川方向，脚步微微顿。总得，自己过，目从自己扫过。当转，却，甚至连皮都没抬。
或许只