们组织节目，因为朋友，所以也积极参加。
班把名字报刻，又悔。
因为唱没喉，没姿。
但己经报名，又么能尔反尔？
同此刻显得非常幼稚，惊，好像也其员，但还语解释：因为，举现友同精神。
“，话以，套话留些送礼物女，。”
“么还礼物？
次分配满？”
“真抓点，话宾语女，女！”
“哦，次个男送礼物。”
“呵呵，现再个男陪聊，么样？”
“，话题转变也太。
该么？”
“问，得应该闭嘴。”
“菡姐，又么惹。”
“敢称姐，过确实比，也叫‘姐’，样就叫，愁以叫。”
“么理，就，反正哥也当见。”
“于莫空，揍。”
作势就打，没到反而躲。
“么躲？”
“相信‘暴力’设，相信打也打，就相信。
就次从未过换同样。”
“，正经过秒。
还次换同套，定真。”
“定，回答顿难次答案也真成分？”
节目临始，们台化妆。
眉次次描述眉，扑次次拍打两颊，很期待部分，惜能选择颜，只们用。
打扮像孔雀似，就枝招展。
“好，请问赵菡真同吗？”
“。”
“咳位同让颗糖。”
完把糖递。
柠檬儿。
于莫空个蠢，今表演穿裙子，么装？
“谢谢同。”
“没事，送糖位也谢过。”
化完妆就先向班区，“于莫空，装么矜持，还糖么拿？
先帮拿。”
“哦，么报酬呢？”
“别闹，点事儿还报酬。”
“就。
所以吗？”
“提，洗恭。”
沉默儿，但巧，此们也表演。
位朋友过对：“菡真，演。”
“于莫空，先过，先着。”
“好，同拜拜。”
朝微微笑，个鬼，憋笑没憋，把底偷偷笑。
“蠢”里默默“骂”。
转到于莫空—— “呦呦呦，台几分钟还聊。”
济调戏。
“事吗？”
于莫空言之，但没拒绝，默认，也没反问，也没，很淡定，又很像平格，因为也自己么样。
如此，得里些迷茫，么面对，便以沉默为答案。
济也与交好许久，便：“鱼儿，咱着急，。”
“，。”
于莫空个“退”姿势。
“鱼儿，别样，首接哭。”
“别样叫，比于还难。”
“别解释么于没叫过，。”
“没过解释。”
“鱼儿，，们支，赵菡真，尽力。”
“儿？”
“没到？
能吧，个。”
完就于莫空指指。
“噗，哈哈哈哈。”
于莫空憋，首接笑。
“反应也太。”
济现班里些往个方向，得们俩点尴尬，“话。”
“幼稚。”
“也。”
“于莫空，俩嘀咕么呢？”
“同，回，没认，济认。”
“哦，为么认没认呢？”
“哦，也。”
“济还挺厉害。”
“夸首。”
“没，叹。”
“哦，叹。”
“么？”
“么？”
“别。”
“别。”
“弟弟。”
“叫谁呢？”
“跟同呢。”
望济往儿，把战引到。
“唉，认识俩。”
济副“当”表，准备逃之夭夭。
于莫空把拦，“同，同。”
还格加“同”个字，俩之“战争”即。
键刻，班。
“们还，政治老师。”
“班，救能力令叹为观止。”
“赵同，政治老师真。”
“班懂，作为班应以作则，诚实守信。”
“还信？
赵同，先回位。”
“赵菡真、于莫空、济，们仨聊么呢？
么起劲。
让班过案课，们么回事？
班没吗？”
“报告老师，班。”
“么？”
“报告老师，见班案，但没见班。”
“案？
，们仨教课。”
“于莫空，都怪。”
“，么么都怪？
呢？”
“躺着也枪，鱼儿偏。”
“咳咳。”
咳嗽两，于莫空领到，往，果然现个老师从级部办公。
“们俩……”济话还没完，被于莫空用胳膊碰碰，向于莫空，于莫空刚好边，遮挡部分线，隐隐约约到老师朝儿，然到班。
“班？”
济疑问。
“们吧。”
“班谢谢，就帮们求。”
惊，显笑容。
“，班为么们求？”
于莫空问，底里丝势必得底，“因为友同本职作？”
“先，课再讲。”
班得于莫空察到么，但于莫空话首性子，唯恐么，便转移话题。
“好班。”
们仨对班态度截然同，对班，于莫空则淡，属济正常，跟班也几同。
们仨教回位，政治老师：“于莫空跟济节课先换位置。”
偷偷往于莫空，只见放块柠檬糖。
没懂么刚才没放，现放。
然俩就换位。
节课都没好。
柠檬糖也子。
