“儿警报响起，序，注惊慌踩空”班主任办公里告儿震演练注事项。
“诶，儿比谁先”“好啊，肯定比”“就试试呗”震警报铃响起，虽然模拟，但真正到警报铃响起，里却咯噔。
“见啦，喻婉同”“嗯”过程比象更加急促，没按个班级个梯队样，个过程分混。
喻婉个子群被淹没，而佑却比。
全师都集空旷操坪，各自自己团聊着，聊刚才警报铃响起，聊虽然演练但种劫余。
佑喻婉，神交汇，回以彼此个微笑。
“活着真好”再回到教们由衷起慨。
“打”佑如往常，拿着自己喻婉杯子接。
“”“谢谢”喻婉条件反射性谢。
却无到佑“”痕迹。
“诶，昨吗？
么还？”
喻婉诧异。
昨因为个题错，还讲过几次题，所以作为惩罚用记号点。
“哦，个记号太难洗掉，得洗几才能掉”佑慌着解释。
“好啊，个颜么好洗掉。”
佑着充满愧疚女孩，莫名得点，微微泛颊，像个苹果般。
“么，放”佑没忍摸摸袋。
“别碰袋，”“哈哈哈，还信个”……“喻婉，杯子碎掉，用杯子个”陈泽林过拿喻婉杯子。
因为陈泽林性格原因，喻婉首拿当姐妹，从没往男女层面，所以对于个为也只得稀疏平常。
只借个而己，没么其。
此佑刚刚打完篮球回，浑汗，充满青荷尔蒙。
佑回到座位便准备冰，却被喻婉制止。
“诶，运完冰”“么？
啊？”
佑如往常调侃着。
“，怕病，就没抄板”“好好好，肯定努力让自己病”佑擦擦汗，将打冰瓶盖拧紧，“儿再”“嗯，还差”话，佑注到喻婉课没杯。
“杯儿？”
佑经问嘴。
“泽林借，杯坏”“……”佑无语。
儿，陈泽林过还杯，便回到自己座位。
佑语将喻婉杯拿过，起，到讲台侧垃圾桶处扔。
回无所谓对着喻婉：“把杯扔”“啊？”
喻婉满问号，“，么就扔？”
“脏，买”喻婉语，只点点。
喻婉聊，将个事最好闺蜜宁。
“么样？
泽林就咱俩姐妹吗？
莫非佑醋？”
“醋？”
喻婉置信。
“，肯定，所以能接受其男用杯子，还买”“吧，从没么过”“如果以么呢？”
“……”“样问，陈泽林里么”“朋友啊，或者姐妹？”
“佑呢？”
“同啊”喻婉片刻迟疑。
“，很显，跟陈泽林们朋友以坦然，但对佑应该单纯友谊”“……”喻婉从未过愫充斥着袋，比解数最题还复杂。
