老，条名为清平巷老，仿佛被岁遗忘角落，却又处处溢着活息。斑驳青板，蜿蜒曲折，承载着无数迹；两旁老子参差，漆剥落、雕褪棂，诉着往昔故事。里，便教流汇聚之所，同份、同故事们此交织，碰撞独特井烟。
教传承与坚守
儒教：仁礼之照耀巷
清晨，第缕阳还未完全驱散巷子里，李夫子便打私塾。李夫子个老儒，着洗得衫，总挂着又失威严神。每都私塾里孩子们讲，从《论语》到《孟子》，从“而习之”到“将任于斯也”，厌其烦传授着儒仁义礼智信。
儒教，以孔子为宗师，调个德修养与社责任，“仁”其核，倡导与之与尊，主张通过“礼”规范社秩序。教育，秉持“教无类”理，无论贵贱、贫富，皆受教育权利。响着社伦理教育系，历经千而衰。
个叫虎孩子，境贫寒，父亲个樵夫，每砍柴，勉维持计。虎虽聪伶俐，却因交起费，只能私塾偷偷课。李夫子现，仅没驱赶，还免费让私塾。李夫子常：“教无类，孩子向之，因境而被拒之。”李夫子教导，虎步速，仅业成，还将儒德准则铭记于。
然而，清平巷子并非帆顺。，里个官员，为政绩，征收各种苛捐杂税，百姓苦堪言。李夫子挺而，联巷子里些贤达，向官府，陈述百姓艰难，请求减赋税。为引起些满，威胁，让管闲事。但李夫子为所，：“为儒者，当为苍命，能因畏惧权势而退缩。”