嘿，好，同煦阳毫无保留倾洒点园，微悠悠拂过，叶作响，仿佛奏响曲青序章。
程暮背着洗得些包，脚步却又带着几分紧张，迈所承载着无数园。
眸亮晶晶，满对未憧憬，又因即将到环境，指自揪着角。
“终于考里，定好好努力。”
程暮嘀咕着，吸，试图平复波澜。
环顾周，园里满青朝庞，同们两成群，笑语断。
程暮微微抿唇，握紧包带子，朝教。
教，喧闹扑面而。
同们或兴奋交谈，或好奇打量着环境。
程暮目教里扫，最终落板旁张贴座位表。
步过，目急切寻自己名字。
“到！”
程暮自语，顺着座位表指示，到自己座位旁。
刚把包放，旁就传充满活力音。
“好，叫张嘉又，以就同啦！”
程暮转过，映入帘张灿烂笑。
张嘉又穿着干净休闲装，阳透过户洒，勾勒挺拔姿。
睛亮晶晶，仿佛藏着无数辰，笑容极具染力，让忍亲。
程暮微微怔，神坦然伸，落落方：“好，程暮，很兴认识。”
尽管也些许紧张，但还努力展现自信面。
张嘉又握程暮，双而力，程暮微微受到，自叹个朗男。
“以请照啦，同。”
张嘉又笑着，睛弯成。
程暮嘴角扬，笑着回应：“彼此彼此，以么需帮忙，尽管。”
悄悄打量着张嘉又，禁泛起丝羡慕。
起么自信、朗，自己截然同。
程暮识拽拽角，试图掩盖局促，但很又调好状态，告诉自己方些。
，班主任教。
班主任位女老师，神透着与干练。
讲台，清清嗓子，：“同们，。
今活第，希望能个环境里，努力习，共同步。
咱们班座位排，采用男女混方式，目让习活更好相互帮助，相互促。”
到班主任话，教里顿响起阵骚。
同们交接，对种座位排到奇，则议论着。
程暮里也些惊讶，没到座位男女混搭。
而张嘉又则兴奋，转对程暮：“嘿，咱们同缘分呐！
以习么问题，尽管。
别敢，数理化还挺擅。”
程暮微微点，嘴角丝淡淡微笑，闪过丝狡黠，：“定，万问问题答呢？”
虽然么，但里还对位同到。
张嘉又拍拍胸脯，自信满满：“尽管放马过，肯定让失望。”
程暮打量着张嘉又，只见穿着干净洁运装，清爽利落，神亮而神，散着种自信与活力。
再自己，穿着简单朴素，张嘉又形成鲜对比。
程暮识拽拽角，里突然些自卑，但很振作起，里默默告诉自己：“穿着能决定么，努力才最。”
“同们，先把自己收拾好，等儿们就始分课本。”
班主任音再次响起，打断程暮绪。
程暮赶紧把包里文具拿，摆放。
张嘉又边收拾，边嘴里哼着曲，还程暮搭话。
“程暮，初个呀？”
张嘉又好奇问。
“。”
程暮回答。
“啊，里教质量还错呢。
成绩定很好吧，才能考咱们点。”
张嘉又笑着。
程暮挑挑眉，嘴角带着丝笑，：“还吧，就按部就班习，能运也占部分。
过能考里，都自己本事，以习，咱们得互相切磋切磋。”
“自然，正盼着个厉害同，能激励更层呢。”
张嘉又闪烁着兴奋芒，仿佛己经到两习追赶景。
，排晓转过。
晓扎着马尾辫，睛亮晶晶，溢着笑容。
笑着对程暮张嘉又：“们好呀，晓，以就同啦，么好玩事别忘。”
张嘉又笑着回应：“晓，好呀。
以肯定好玩事儿，到候叫。
对，没么好玩点子，先们透透？”
晓睛转，神秘兮兮：“面个园，里面种好漂亮，等空咱们起探险呀。”
程暮也微笑着晓打招呼，接着：“起错，正好以放松放松，过别耽误习。”
里得晓个女很活泼，起聊很松。
很，就聊。
晓性格活泼朗，总能到趣话题，让氛变得松愉。
程暮现，们起聊，特别自，之对环境陌也消失。
聊过程，程暮得张嘉又境错，父母都，从就对演戏兴趣，着能成为名演员。
而晓境也错，习成绩优异，还班。
相比之，程暮得自己境普通，没么特别背景，禁又泛起丝失落，但很调态，里默默着：“境能决定切，自己努力，就够。”
“程暮，么好呀？”
晓好奇问。
程暮微微扬起巴，闪烁着芒，：“唱，唱候，所烦恼都能抛到霄。”
“哇，唱好呀！
以么文艺活，定。”
晓兴奋。
张嘉又也旁附：“啊啊，没到还唱，以得好好。
现就们段，让们先饱饱福？”
满期待着程暮，满好奇。
程暮笑着摆摆，：“现，等适再。
过唱也就图个，唱得好好还得们包涵。”
虽然嘴谦虚，但神却透着自信。
就，班主任拍拍，示。
班主任面带微笑，目教里缓缓扫过，：“同们，正式始习活之，宣布咱们班班干部选。”
教里顿，同们都竖起朵，好奇着。
班主任接着：“经过对资料解以及综考量，咱们班班晓同。
晓同初就展现组织能力习能力，相信带领，咱们班越越好。”
晓到自己名字，溢着自信笑容，站起，向同们微微鞠躬，：“谢谢老师信任，努力好班作，为务。”
同们纷纷鼓掌表示迎。
班主任继续：“副班由张嘉又同担任。
张嘉又同阳朗，积极向，具较责任，相信能协助班，共同管理好班级。”
张嘉又笑着站起，洁齿，自信：“谢老师同们支持，把班级事务处理好。”
教里再次响起掌。
“委职，由陈子勋同担任。
陈子勋同观幽默，善于与沟通，相信能个岗位挥自己优势。”
班主任。
陈子勋从座位站起，调皮敬个礼，笑着：“保证完成任务！”
引得同们阵笑。
“习委员则段林同。
段林同成绩优异，尤其数理化方面着表现，希望能习为起到带作用。”
班主任。
段林推推镜，礼貌站起：“尽所能，帮助同们共同步。”
宣布完班干部选，班主任：“希望各位班干部能认真履自己职责，带领同们里，收获识，收获成。
其同也积极配班干部作，协力，共同营造个良好习氛围。”
随，班主任始分课本。
同们纷纷起，按照顺序领取课本。
程暮张嘉又也止聊，起领课本。
抱着摞崭课本回到座位，程暮翼翼翻本，股淡淡油墨扑面而。
抚摸着课本封面，充满对习活期待。
“，定更加努力，能辜负自己。”
程暮里誓。
而此，旁边张嘉又，正边翻着课本，边嘴里叨着：“识起还挺，得好好，将考好表演院。
程暮，以咱们习互相监督，偷懒，定提。”
程暮笑着：“得好准备，很严格。
懈怠候，也别客，首接指。”
阳透过户，洒教里，映照着同们充满朝庞。
程暮张嘉又活，就充满期待与憧憬氛围，正式拉帷幕。
们故事，也从“嘿，好，同”始，缓缓展，而未等待着们，无数未挑战与惊，还悄然萌芽懵懂愫。
