再次向舟。
‘‘号，次能吗？
’’号向舟。
个临组建团，其实并包含信任。
暴里穿梭，唯需，能够抉择，样，们以怨以抱怨。
以失败怨尤。
‘‘以。
’’舟靠自己位置。
到肯定答案，打。
穿作作员。
们比院还更加破。
‘‘朋友们，迎到孤岛孤儿院。
们老师，们以叫们李老师与王老师。
’’李老师被活扭断。
唯连接两者残留血筋，只窝空荡荡。
王老师着另个，恶狠狠瞪着面，疤痕从个嘴角划到另个嘴角，牵起奇怪笑容。
‘‘接子,们将与们起里活。
’’王老师。
‘‘记，们求就孩子以独自们，往除堂以方。
’’们交代，推到点。
寝里熄灯。
再次陷入片漆，都敢太。
威胁就边。
舟躺着，着今事。
却现边颤抖着，本太过于舟，伸，现枕片湿润。
‘‘嘻嘻，姐姐，着话，陪们玩。
’’阵孩童嬉戏边传。
用，肯定游戏里蛊惑玩鬼。
舟决定理些音。
但边催促却。
着酥酥麻麻，还着黏黏腻腻。
忽略，过久，种终于消失。
‘‘啊！
’’完全寂夜，尖叫打破次奇怪寂。
没睁，都装。
......第。
‘‘好，现们点数吧，号。
’’李老师着面玩们，笑着。
‘‘到！
’’号个着病殃殃男孩子。
‘‘号。
’’‘‘到！
’’号着应该个活刀尖，即使材缩，但仍然紧紧绷着，孩子瘦瘦，话伤疤。
.....‘‘号。
’’‘‘到！
’’号睛里充满着装真诚单纯，同恶，种舟倒很熟悉，候孤儿院里些霸凌样，都很伪装、欺怕。
‘‘号。
’’‘‘到！
’’号向号，号着净净，但总神淡淡，好像对么都。
种般都很厉害佬才淡定，定以靠。
舟号法，估计能，么都，单纯得无所谓而己，对活着或者都没么执。
自从自己奶奶之，舟就到个孤儿院，个候才岁。
‘‘好，己经全部到，跟着们吧，们先堂饭。
’’王老师句话都没过，跟着。
虽然样，舟总得点奇怪。
但又。
号靠舟，悄悄着：‘‘号，没得，王老师变得更加***。
’’舟抬向面王老师，更加，作好像留着很渍，托着。
舟观察完，又。
才过，个。
个，被院掉。
另个，又么，舟猜测能昨游戏邀请。
‘‘们两个！
么？
’’双从两个伸，舟用睛瞟，双老院昨用扒着缝样。
果其然，秒，老院就从两之穿，得太，舟以闻到臭。
***酸臭。
像枯还笑着，紧紧扒着两肩膀，两之转着。
睛两之转着。
到号微微颤抖，嘴唇被吓得，笑容变得更加灿烂。
舟背绷首。
‘‘号，好孩子，告诉院，们么？
’’老院。
‘‘院，们还堂饭呢，以掉队！
’’舟着李老师得越越，喊。
果然，李老师到响，回朝边。
而老院悻悻然收回，又到甘，嘱咐：‘‘好孩子，儿再们玩。
’’着，速。
‘‘们两个么里？
昨过掉队。
’’着李老师逐渐鬼化，舟马解释。
‘‘老师，刚刚院们。
’’话落，李老师鬼化果然始消退，睛始变。
‘‘们院点。
’’完，又继续向。
，周都，堂建面，得很好，侧边座亭子，亭子斜边着个，旁边用着围着形成个包围，冒着青。
侧边着堆用堆积形成台阶以。
种，都淤、、，侧边杂湿滑淤。
般掉，很能够，只个建很奇怪，仅仅位置，还周围环境。
包围着，没丝阳洒落。
没过解释，只句劝告。
但用，舟们也院点。
从第个，鬼化程度，院都分危险。
到堂。
堂里也着个挂钟，钟指向点半。
堂饭菜没受到任何污染，到舟们，号端着饭菜到们。
‘‘餐结束为点，抓紧饭。
’’李老师喊着。
