华物理讲堂，位能再男，台片着阶梯教们讲课。
材修，面容清俊，神透着自信智慧。
音清澈而富穿透力，每个字都清晰传入们。
板公式，如灵音符，跃板，演绎着物理奥秘。
讲解入，将复杂物理概用简单易懂语言表达，让们松理解。
台们聚精神着，们被位老师才华所吸引。
目转睛盯着板，怕错过任何个细节；则点，对老师讲解表示赞同；还记本认真记录着。
个充满活力***课堂，老师们起探索着物理世界，共同追求着识真理。
位教师站讲台，额渗丝丝汗。
略显苍，但仍然坚持着讲课。
音些哑，但仍然清晰传达着识。
睛些疲惫，但仍然专注着。
们并没注到老师异常，们仍然认真着课，着记。
只排个女，现老师对劲。
悄悄递老师张巾，老师激，接过巾擦擦额汗。
课***响起，老师如释负松。
教，到办公，子，闭睛。
到自己非常疲惫，仿佛被抽干所力。
自己病还讲课累到，只自己需休息。
过儿，老师自己稍微恢复些。
睁睛，到办公放着杯张条。
条着：“老师，您辛苦。
请杯，休息。”
老师涌起股流，们对护。
拿起杯子，，自己更加舒。
老师决定医院检查，以确保自己健康。
办公，到，打辆租，往医院。
医院里，医详细检查，告诉只因为讲课太累，需休息。
只些基础毛病也分注，血糖贫血分严，切记定药，无论再忙。
个老师医话，终于落。
决定以注休息，保持健康。
午点，现两个未接话，回拨过，对面响几就接‘喂，好，请问谢晨谢先吗？
’“，，请问您？”
“华附属医院张医，午候医院检查吗？
之，午候部CT单子，现CT部分似乎个，为，以步准确确准个到底么？
最好午候抽过再检查吧，尽量最理诊疗方案”“好，谢谢您”谢晨抓起凳子背穿就，刻都没耽误！
医话如同霹雳，让瞬沉入底。
呆呆医院，片空。
过好儿，才缓过神，站起，脚步虚浮向医办公。
，无比沉，仿佛块压，让喘过。
办公，医到，丝同神。
递张片子，指着面部分：“，里似乎个。
过，具么还需步检查才能确定。”
接过片子，着面个模糊，充满恐惧。
个么，也对造成么样响。
医慰：“别太担，们尽排步检查，确定个性质治疗方案。
此期，保持观态，积极配治疗。”
点点，努力挤丝笑容，对医：“谢谢，医。
坚。”
医办公，谢晨吸，告诉自己勇敢面对。
无论结果如何，都坚。
，结果永都么尽。
