公交线样，站就分，向黎公交靠户最里面位置，指甲微微陷肉里。
现憧憬活，反而越靠，越种很莫名其妙绪，向黎其实很段熟悉个陌环境。
切都没办法事，首都秉着步步法。
绪飘，同也到达目，向黎吐牢笼。
分班表也用，没两个期，班主任就处理好，现，就个牢笼里再到个牢笼。
爬层，抱着包，到之累够呛。
班里算，向黎踏子里只得股很，烟……自己倒对太过敏。
每张子都贴着相对应名，向黎圈才到自己位置，靠面座位。
班里分组两边，个位置，两侧则两个组成座位。
到自己座位，向黎掏擦擦面落。
擦到角候同名字。
沈予着像个男同名字，没太女简单收拾洞，把包放。
第，些主任忙着呢，班层梯处，实话，挺方便。
里能见为领志愿者，女往处。
率其实临挺，但教质量好，些挤破都，甚至还过砸。
向黎认为自己挺幸运，考分数超过录取线分。
刚考完试段，向黎还很焦虑过，甚至算过分焦虑幸好最如愿。
再次回到班级，向黎现自己同，个女孩子，为么子里烟又些。
其实些烟算很，向黎从就闻样，点话晕。
………为么烟最源自己边…向黎压着里适回。
女趴子着，班里么吵也能着，好厉害。
向黎又角名字：沈予，希望个好相处同吧。
哒哒哒…跟音越越，向黎噩也才打响。
班里同也老老实实回，到边同还，向黎刚伸碰，女自己起。
算，自己起也好，本向黎也就很犹豫。
过点熟。
女拿张，原本还悉悉簌簌音教，没话。
向黎目放女，以班主任样。
卷，龄着岁，嘴唇抹很艳，神…就很凶面相。
女用讲台拍拍，向黎才回过神。
女扫全班，好像没缺席。
确定完以，女把目放到向黎……旁，随收回。
向黎抿唇，旁女指嗫嗫洞里，向黎瞥见，从兜里掏剩半张。
默默递。
沈予垂顿，随从里接过，句：谢谢。
女又拍讲台。
才“座各位同以都很厉害，也其套话，未们度过子还很，都旁没没。”
“没”。
“没”。
…………女从讲台拆盒，板字扬却失分寸“陈君”。
陈老师把撂盒里，撑着讲台“们数老师叫陈君啊，以还们班主任，个主任，们以叫陈老师，以由带们数。”
陈老师从讲台，教里边边“希望由带班级，等到们分班考试都能见成效。”
从向黎边过，女能闻见淡淡，点像子。
子烟掺杂，确实太好闻……像干净染埃，就让疼。
旁沈予像个爷样，子盖。
“沈予”。
陈老师没好“把子摘”。
被点名沈予自转转珠，随把子弄，向黎才清楚。
昨蛋糕个…沈姐嘛沈予，到脖颈处，首，首哎，向黎之首尝试个型，最还放弃。
对自己驾驭放，对“托尼老师”也放，总归就个放主。
沈予自己同，圆圆，沈予瓜子。
因为育期缘故，沈予暂且还么。
陈老师讲台，跟音班级倒显得些突兀。
个午都挺折磨，最节课，陈老师专嘱咐个申，交到办公。
最班里就个，个向黎，个沈予，个叫款款。
款款个名向黎记得，今考状元，没到自己同班。
里主张同们堂饭，陈老师也午课，苦婆。
么，边饭干净等切，初向黎，只得些言语太熟悉。
对于自己个同，向黎没么法，就能忍受。
。
向黎从包里掏，打微信到。
没消息，向黎点朋友圈，昨凌晨点半个频。
文案配：老婆亲亲～。
好像个韩国女豆，向黎公交。
指***屏幕滑。
向黎截图到淘宝搜，女豆除台造型好，其造型也好美。
向黎点商铺，卖相片。
女点支付，两张相片***，虽然为么么贵，但应该。
到向黎简单妈妈事，就回翻。
柜里被到，向黎微指甲摩挲记本，里仿佛到么宝藏样。
“幸好，差点以为到。”
打记本只见泛页，向黎抿唇。
从筒里掏最页“如愿入！”
面还标期。
第页撕，自己刚个。
全部贴自己。
完切，向黎盯着泛崭张。
“希望考点”“如愿入！”
现种成就。
沈予洗完，边吹边瞥向自己话男，沈予打哈欠。
谁男始满“让每点，非。”
沈予没理老子沈。
到没应答，沈语又些。
女纤纤指里回揉揉，神很满“没聋。”
沈到脾子就“沈予，真以为老子没闻到烟吗？”
沈：“希望作为女孩子懂得点。”
沈予到话笑，懂么？
抽个烟而己，其方没见么管过自己，偏偏样事自己对着，抽烟好，但就沈反着。
沈予语淡淡回答：“哦。”
就个字，语充斥着满乎。
偏偏种满乎语，却让沈里窝肚子。
沈话还没话，就被女顶回“管。”
话踏着拖。
除之沈予话，几还没。
沈予相对于向黎，节俭些，沈别墅每个都独换，沈予只张，个架。
像女孩子卧格。
穿艳，所以换里基本都款式，除非，吸，换点其颜。
其实也布娃娃，过都以事，就连缠着沈也以事，边盯着环好久，似乎把环过遍。
“妈妈…予予抱抱～”“妈妈予予被老师夸”“妈妈，今予予女同予予得很好～”“妈妈个链予予吗？”
记忆被打碎成片，紧接着些记忆碎片扎沈予疼。
“妈妈…爸爸好好话好好…。”
“妈妈…予予吗？
“骗子…原谅…”。
收回神，沈予闭叹。
反正从始们都骗，么美满庭，相父母，都假，到过粱，候，倒也贪恋个。
午回到领，。
向黎简单收拾课，比初还，本从教务处搬到教就累够呛。
女幼巧颊稍带些汗珠，而自己同沈予却收拾好，比自己些。
午课其实也算，毕竟陈老师被主任叫，两，款款作为今牌，也顺利成为班班。
初候班里都认为向黎种习好女孩子，肯定又勤劳又习。
当考几自己也因为个刻板印象。
好老师卷子。
真习，没办法事，习就现个龄段该干事。
午第课，班里课程表，向黎神极为没精神。
自己旁沈予几乎每节课都认真，导致自己也点反应效果。
沈予从洞里掏放面滑，，似乎得没。
又扔回洞里趴着。
向黎得既然同就好好相处，句实，向黎朋友。
…总得勿样子。
向黎没办饭卡，因为缘故。
向黎向馨过以留饭，自习自己回以。
为此陈老师还专到“同叫向黎吗？”
向黎稳稳，乖巧点点“对。”
陈老师办公，幅度转转。
“名字很好。”
向黎微抓角“谢谢老师。”
于陈君竟也拐弯抹角，始入正题，聊几分钟向黎回到班。
向黎好话才让老师打消让自己话题，反而谈话向黎记得很清楚话。
“别同，老师之过考成绩。
很优秀。”
别同？
向黎转盯同，对个同又好奇些。
午沈予句谢谢之，就没任何交流。
算，方。
很久向黎才现，沈予果然方，而子以还同纠缠辈子。
