魔法院真煎熬！
虽然魔法院每只节课，但还很“痛苦”。
每点半就起，洗漱，接着堂饭，习就始。
首先，每第节第节课调药课，们用老师器材调配药。
今，配瓶药，，刻无数倍。
幸好老师瓶缩药，才恢复过。
而晓音药变形药，刻变成只猫，都捧腹笑。
还洛稳，瓶药只.厘米。
第节课阅课，们阅魔法领，然就堂午饭。
午饭非常丰盛，最好堂妈抖！
然就午休个半。
午第节课，操，着扫把。
昨还摔，还好伤。
午第节课同样阅课。
完饭，两个自由，干么都以。
接着就回宿舍。
就以样活过，终于，双休！
而且魔法院没作业！
但们两个面临着个问题:放假都回，但们从别世界，们没呀！
们假期么过？
晓音建议:“咱们老师吧！”
“同！”
周，老师准备，突然现们两个站办公。
老师问们:“们么？”
就好理由，假装伤:“老师，们两个同母异父兄弟，们世，把子也卖，们没呀！
们个假期么过呀？
呜呜呜……”对晓音眨眨睛，们两个就起“哭”起。
老师显也被，:“好吧，通级，能能让们宿舍过假期，别哭。”
“谢谢老师！”
们两个向老师鞠躬就。
向宿舍，晓音问:“，宿舍过假期里过么同？”
笑着:“们自由，没管们。”
第(也就期)，操步，圈之，就己经喘吁吁。
，好像操角落里，见个，，两个闪着。
么？
非常好奇。
但，别掉，能捡吗？
经过里两个千百个回辩论，终于决定:过。
稍作休，就向角落。
把其个放睛，原只块玻璃。
刚扔掉，片玻璃就牢牢吸睛。
啊，睛好疼！
疼抱。
过儿，疼痛仍没消失。
忍着痛睁睛，却现，面字！
致就样:姓名-龄-理法-性格-现，几栏都空。
，疼痛也消失，就:转移到物，相对应栏也就数据呢？
于，把个镜片移到棵。
于，镜片变成样:姓名-龄-理法-性格-棵没姓名，理法性格很正常，但龄着实让吓。
岁！
真棵古呀！
接，把镜片对准处晓音，又变成样:姓名-王晓音龄-理法-智？
性格-调皮原晓音些呀！
忍笑起。
把片镜片摘，又把目对准另枚镜片。
片镜片作用么？
把往睛放，没反应。
突然，牢牢吸睛。
睛又疼起。
次没闭睛，仔细，面字呀？
刚准备扔掉，结果现浑使完力。
武力值增？
决定个测试。
先把镜片摘，然拳打向棵——结果稳如泰。
接着把镜片戴，再次打向棵，竟然晃晃！
原个镜片以增武力值！
捡到宝！
欣万分。
“智，干么呢，还躲躲藏藏？”
，晓音现！
“没……没么……就两块普通玻璃……”试图掩护。
“咱们两个兄弟嘛，兄弟之该遮遮掩掩。
到底么？
拿让！”
唉，没办法，只能告诉。
完事经过，点也惊讶，反倒非常兴。
“着，”最悄悄告诉，“们两个之秘密，准告诉别！”
“告诉洛吗？”
“洛！
洛班里缘特别好，告诉，就传到全班甚至全！”
然，们就回宿舍。
期，事需趟，只好把“危险物”晓音留宿舍里。
敢把镜片带，，镜片从袋里“哐啷”掉——全就都。
所以，只好把镜片留宿舍个抽屉里，还锁。
然，就把钥匙带。
等回，己经午点。
，晓音就冲过对:“智，两个镜片还挺好用！”
晓音么锁？
连忙摸摸袋，还好，钥匙还。
接着问:“么锁？”
“夹锁呀，？”
晓音里拿着个夹。
“从里弄夹？”
“从洛里搞到。”
洛，洛，又洛！
就真佩个晓音，太聪！
没办法，只能问晓音:“镜片呢？
没摔碎吧？”
“喏，呢！”
晓音把镜片拿。
着里镜片，:就，晓音再掏玩，指定又闹么子。
所以，趁晓音注，又把镜片层锁，而且还把宿舍里所夹都拿扔，结果猜个？
个夹！
然，就堂饭。
